Образование

Русский, русский

При реализации Образовательной программы  дошкольного образования электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в Учреждении не используются 

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Образовательная деятельность в ДОО осуществляется по основной образовательной программе дошкольного образования МАДОУ №27, разработанной на Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утверждённой  приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022г. № 1028,   в соответствии с лицензией  на образовательную деятельность (ЛО35-01232-51/00213447) от 28 октября 2022 г., выданной Министерством образования и науки Мурманской области, срок действия - бессрочно), Уставом МАДОУ и в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155).      

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей от 1 года до 7 лет. Реализация программы рассчитана на 6 лет. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена на решение задач, определенных требованиями стандарта.

Программа разработана с учетом климатических особенностей Кольского Заполярья и соответствует спросу получателей образовательной услуги - родительской общественности.

Программа реализуется на русском языке (государственном языке Российской Федерации).

Воспитанники с иностранным гражданством отсутствуют

Содержание образования определяется с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обязательная часть разработана в соответствии Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. N 1028.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений разработана на основе программ и методических пособий по художественно – эстетическому и познавательному развитию:

• Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»: Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2014г.
• «Капельки Беломорья» дополнительная образовательная программа под редакцией В.С. Татариновой, О.В. Малаховой, Е.Г. Фёдоровой.
• «Роднички Беломорья» дополнительная образовательная программа под редакцией В.С. Татариновой, О.В. Малаховой, Е.Г. Фёдоровой.

Программа включает в себя Рабочую программу воспитания МАДОУ № 27.

Целью Программы является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Основой разработки Программы являются следующие нормативные документы:

- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г.1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 года № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

-  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;

- Постановление главного государственного санитарного врача от 28.09.2020г. №28 СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно – эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи».

• Федеральная образовательная программа дошкольного образования, утверждённой приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022г. № 1028

В целях повышения эффективности образовательно – воспитательной деятельности педагоги используют современные педагогические технологии и методики:

• Технология образовательного проектирования

• Мнемотехника

• Опытно – экспериментальная деятельность

• ИКТ – технологии

• Нетрадиционные техники в художественно – эстетическом развитии

Мониторинг:

Мониторинг 1 младшая группа.pdf (972 КБ)

Мониторинг 2 младшая группа.pdf (1,1 МБ)

Мониторинг средняя группа.pdf (1,2 МБ)

Мониторинг старшая группа.pdf (1,3 МБ)

Мониторинг подготовительная группа.pdf (1,3 МБ)

Диагностика:

Диагностическая карта музыкального руководителя.pdf (802 КБ)

Диагностические карты педагога-психолога.pdf (1,1 МБ)

Диагностическая карта инструктора по физической культуре.pdf (160 КБ)

Речевая карта для детей 5-7 лет.pdf (392 КБ)

Диагностика инструктора по физической культуре (плаванию).pdf (668 КБ)

Диагностическая карта тьютора.pdf (398 КБ)

Диагностические карты учителя-логопеда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов..pdf (1,3 МБ)

Диагностические карты педагога-психолога для детей с ОВЗ и детей -инвалидов..pdf (1,5 МБ)

Диагностическая карта инструктора по физической культуре (плаванию) для детей с ОВЗ и детей-инвалидов..pdf (668 КБ)

Диагностическая карта инструктора по физической культуре для детей с ОВЗ и детей-инвалидов..pdf (160 КБ)

Диагностическая карта музыкального руководителя для детей с ОВЗ и детей -инвалидов..pdf (802 КБ)

В МАДОУ "Детский сад №27" осуществляется работа по дополнительным образовательным программам :

• Дополнительная общеразвивающая программа "Детский фитнес";
• Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности "Робототехника и конструирование"; 
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности "Гончарная мастерская";
• Дополнительная общеразвивающая программма естественно-научной направленности "Эколята-дошколята";
• Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности "Вдохновение".

Описание образовательной программы

Русский, русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ТНР МАДОУ "Детский сад №27"

При реализации Образовательной программы  дошкольного образования электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в Учреждении не используются

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Адаптированная  образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (далее АОП) составлена на основе образовательной программы дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 27» (далее МАДОУ № 27), с учетом потребностей и возможностей воспитанников и в соответствии с основными нормативными документами:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва);
• СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013г. №26)

• Закон Мурманской области «Об образовании в Мурманской области» (от 28.06.2013 №1649-01-ЗМО);

АОП разработана с учётом:

1.         Заключений ПМПК и письменных заявлений родителей воспитанников ДОО.

2.         Основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ д/с № 27.

3.         Коррекционной программой «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В. Тумановой.

К группе детей с тяжелыми нарушениями речи относятся дети с общим недоразвитием речи различного генеза (по клинико-педагогической классификации). Программа обеспечивает образовательную деятельность в группах общеразвивающей направленности (совместное образование здоровых детей и детей с ОВЗ) в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с тяжелыми нарушениями речи с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Программа содержит материал для организации коррекционно-развивающей деятельности для каждой возрастной категории детей. Коррекционно-развивающая деятельность включает работу специалистов ДОО - учителя-логопеда, педагога-психолога и работу педагогов по образовательным областям. Программа соответствует Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО), представляющему собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

Программа коррекционно-развивающей работы с детьми ФФН, ФФНР.pdf (856 КБ)

Описание образовательной программы

Русский, русский

 Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ЗПР МАДОУ "Детский сад №27"

При реализации Образовательной программы  дошкольного образования электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в Учреждении не используются

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования предназначена для развития, воспитания и обучения детей 3-7(8) лет с задержкой психического развития (далее АОП), составлена на основе образовательной программы дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 27» (далее МАДОУ № 27), с учетом потребностей и возможностей воспитанников и в соответствии с основными нормативными документами:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155);
• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014 г. Москва);
• СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013г. №26);

• Закон Мурманской области «Об образовании в Мурманской области» (от 28.06.2013 №1649-01-ЗМО);
• Лицензия на образовательную деятельность от 16.04.2016 № 154 - 16;
• Устав МАДОУ № 27 (утвержден приказом комитета по образованию администрации г. Мурманска от 11.03.2014 № 304).
• Локальные акты МАДОУ «Детский сад № 27»

АОП разработана с учётом:

1. Заключений ПМПК и письменных заявлений родителей воспитанников ДОО.
2. Основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой,
3. Коррекционной программой «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной, Т.В. Тумановой. 
4. Методического пособия «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. С. Г. Шевченко;

Согласно приказу Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 принят федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Настоящий документ представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию. ФГОС – документ, регулирующий отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования. При этом среди важнейших принципов выступает учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья.

Настоящая адаптированная  образовательная программа (далее – АОП) дошкольного образования разработана для детей с задержкой психического развития (ЗПР).

Задержка психического развития – это сложное полиморфное нарушение, при котором страдают разные компоненты познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, психомоторного развития, деятельности. Специфические особенности развития этой категории детей негативно влияют на своевременное формирование всех видов дошкольной деятельности: изобразительной, игровой, конструктивной. Полиморфность нарушений и разная степень их выраженности определяют различные возможности детей в овладении основной образовательной программой на дошкольном этапе.

            Программа обеспечивает образовательную деятельность в группах общеразвивающей направленности (совместное образование здоровых детей и детей с ОВЗ) в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ЗПР с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

               Коррекционно-развивающая деятельность включает работу специалистов ДОО - учителя-логопеда, педагога-психолога и работу педагогов по образовательным областям.

Описание образовательной программы

Русский, русский

При реализации Образовательной программы  дошкольного образования электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в Учреждении не используются 

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 27» с. Алакуртти (далее по тексту – ДОО) обеспечивает помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста с РАС, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений речи, психических функций.

АОП ДО разработана в соответствии с:

· Основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, разработанная в соответствии с ФГОС;

×           Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ст.10 п.1; ст.11 п.1.2, 1.3, п.2; п.3.1, 3.2, 3.3; ст.12 п.1, п.3, п.6; ст.13 п.1, п.2, п.9; ст.15 п.1, п.2, п.3; ст.18 п.3; ст.28 п.1, п.2, п.3; ст.64 п.1, п.2);

×           Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. № 30384);

×           Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2021 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"

×           Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.09.2013 № 30038);

×           Закон Мурманской области от 28.06.2013 № 1649-ЗМО «Об образовании в Мурманской области»;

×           Лицензия на образовательную деятельность от 16.04.2016 № 154 - 16;

×           Устав МАДОУ № 27 (утвержден постановлением администрации Муниципального образования Кандалакшский район от 23.11.2020

№ 1451).

×           Локальные акты МАДОУ «Детский сад № 27»

Целью АОП ДО является проектирование социальных ситуаций развития ребенка с РАС, развивающей предметно- пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

Цель АОП ДО достигается путем решения следующих задач в соответствии с ФГОС ДО:

• охраны и укрепления физического и психического здоровья детей с РАС, в том числе их эмоционального благополучия;
• обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
• создания благоприятных условий развития детей с РАС в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
• объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
• формирования общей культуры личности детей с РАС, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
• обеспечения вариативности и разнообразия содержания программ и организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей с РАС;
• формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей с РАС;
• разработка и реализация  АОП для ребенка с РАС;
• обеспечение коррекции нарушений развития детей с РАС, оказание им квалифицированной психолого-педагогической помощи в освоении содержания образования;
• обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи ребенка с РАС, повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Данная Программа предназначена для работы с обучающимися с РАС возраста от 3 до 7 лет. Программа имеет образовательную, коррекционно-развивающую направленность. Реализация данной программы позволит создать оптимальные условия для повышения эффективности образовательной работы и коррекционно-развивающего воздействия педагога-психолога, учителя-дефектолога и учителя-логопеда в установлении продуктивного взаимодействия с семьями дошкольников для возможного преодоления отставания в психическом и речевом развитии.

Описание образовательной программы

Русский, русский

При реализации Образовательной программы  дошкольного образования электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в Учреждении не используются 

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития (далее – Программа) муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №27 (далее – МАДОУ № 27) разрабатывалась в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ТМНР.

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами, регламентирующими функционирования системы дошкольного образования в Российской Федерации:

• Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• Приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 года №373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
• Приказа Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 № 2016 «Об утверждении и введении в действие федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 года №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
• Постановления Главного государственного санитарного врача России от 28.09.2020 № СП 2.4.3648-20, Санитарные правила Главного государственного санитарного врача России от 28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• Постановления Правительства РФ от 5 августа 2013 г. №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;
• Приказа Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 №462 «Об утверждении Порядка самообследования образовательной организацией»;
• Письма Минобрнауки России от 07.06.2013 г. № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»;

Практическую реализацию права на образование детей раннего и дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития обеспечивает Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 (далее – Стандарт). Стандарт регламентирует объединение обучения и воспитания в виде целостного образовательного процесса, построенного на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе. В нем отражен ряд требований и условий, необходимых для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, в частности детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития, которые составляют отдельную категорию обучающихся.

Описание образовательной программы